Explorer les bibliothèques du monde
Lectures critiques et enjeux pratiques
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Décembre 2025À paraître en Décembre 2025
Explorer les bibliothèques du monde : lectures critiques et enjeux pratiques propose d’explorer un corpus documentaire de plus d’une centaine de fiches-pays mis en ligne depuis 2020 par Marie D. Martel. Il a été relu, interrogé, commenté par plus d’une dizaine de personnes issues du monde professionnel et académique, aux profils et origines géographiques variés. Les analyses reviennent plus particulièrement sur les systèmes bibliothéconomiques de plusieurs pays comme l’Afrique du Sud, le Canada, la Grèce, l’Inde, le Niger, le Rwanda. Cette pluralité permet d’élargir nos représentations souvent limitées à quelques grandes puissances documentaires.
Remerciements
Prologue de Peter Lor
Introduction, par Marie D. Martel et Raphaëlle Bats
Partie 1 • Explorer les bibliothèques du monde : lectures critiques
Chapitre 1. Comment lire « Bibliothèques à l’international » ? Contextes du projet
- La fabrique de l’interculturel : un projet de pédagogie ouverte en bibliothéconomie, par Marie D. Martel
- Explorer les bibliothèques du monde : une invitation au décentrement
- Le carnet de pratique réflexive : intégrer et développer l’approche interculturelle
- Analyse des carnets : une lecture au prisme de la compétence interculturelle
- Conclusion et perspectives
- Bibliographie
- Regard étudiant : produire une ressource éducative libre sur les bibliothèques en Palestine, par Hind Obad Fathallah
- Pourquoi la Palestine ?
- Un processus semé d’obstacles
- Réflexions sur la neutralité et la justice sociale
- Des retombées individuelles et collectives
- Bibliographie
- Créer, héberger, partager : accompagner les productions étudiantes dans l’écosystème numérique académique, par Mouna Moumene
- Portrait et démarche
- Un écosystème récent
- Retours d’expérience
- Bibliographie
Chapitre 2. Lire les bibliothèques à travers le monde
- De la convergence à la divergence : la bibliothéconomie entre développement mondial et spécificités locales, par Stephen Wyber
- Convergence des réponses diverses à des questions communes : labibliothèque selon la logique structuraliste
- Divergence par le biais de la localisation :
la bibliothéconomie mondiale comme processus d’adaptation différenciée d’un concept euro-américain
- Réactivité locale, impact national : que peut-on apprendre sur la structuration de l’action des bibliothèques de « Bibliothèques à l’international » ?, par Stephen Wyber
- Acteurs de la structuration des domaines des bibliothèques
- De la théorie à la pratique
- Analyse de la série « Bibliothèques à l’international : un manuel ouvert » dans une perspective de bibliothéconomie internationale, par Jonathan Hernández Pérez
- Forces consolidées et potentiel stratégique
- Pistes de développement dans une perspective internationale
- Plongée critique : éthique et libertés fondamentales
Chapitre 3. Lire de manière réflexive et critique
- Lu depuis l’Afrique du Sud : limites et défis de la bibliothéconomie internationale comparée, par Peter Lor
- Portrait et démarche
- Lecture des travaux étudiants depuis l’Afrique du Sud
- Réflexion méthodologique
- Bibliographie
- Rwanda : traces, silences et reconstructions dans les bibliothèques d’avant et d’après le génocide contre les Tutsis, par Rosalie Ndejuru et Marie D. Martel
- Portrait et démarche
- Transmission, mémoire et reconstruction documentaire au Rwanda
- Un paysage documentaire en mutation : entre expansion et fragilité
- Bibliographie
- Lire le monde depuis chez soi : considérations bibliothéconomiques et mirage bibliographique, par Raphaëlle Bats (avec Bertille Détrie et Charlotte Henard)
- Ce que l’on ne voit pas
- Ce que l’on voit
- Rendre visible
- Mieux voir ?
- Bibliographie
Partie 2 • Explorer les bibliothèques du monde : enjeux pratiques pour les bibliothécaires
- Chapitre 1. Être bibliothécaire à Athènes, par Sandrine Lagore et Maria Xypolopoulou
- De l’Antiquité à aujourd’hui : bref panorama historique et administratif
- Typologie des bibliothèques
- Formation et professionnalisation dans les bibliothèques :le cadre éducatif et les associations
- Bibliographie
- Chapitre 2. Être bibliothécaire à Montréal, par Maël Rannou
- Le Québec (Canada) et les bibliothèques
- Le contexte du livre à Montréal
- La formation en bibliothéconomie au Québec
- Bibliographie
- Chapitre 3. Être bibliothécaire à New Delhi, par Nora Mekmouche (avec la collaboration de Dhritabrata Bhattacharjya et Julia Trouilloud)
- Contexte indien
- Profil des bibliothèques en Inde
- Comment devient-on bibliothécaire en Inde ?
- Comment circule le livre à New Delhi et en Inde
- Bibliographie
Annexe 1. Utiliser la pédagogie ouverte pour impliquer les étudiants en bibliothéconomie : une étude de cas, par Christopher Hollister
Annexe 2. Liste des fiches-pays
Auteur(s) :
Coordinateur(s) :
| ISSN |
ISSN
2492-9735
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| Editeur |
Editeur
Presses de l'Enssib
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| ISBN numérique | 978-2-37546-192-1 |