Visuel
BAO 43

Faire vivre l’action culturelle et artistique en bibliothèque #43

Du tout-petit au jeune adulte

Coordinateur(s) :

Colin Sidre


Collection :

Collection
Boîte à outils


Parution :

Novembre 2018

Achetez l'ouvrage

Les ventes aux particuliers se font par Le Comptoir des presses d’universités (lcdpu.fr)

Broché :22,00€ Numérique :13,20€

Présentation

Comment mettre en place un parcours d’éducation artistique et culturelle ? Qui sont les partenaires privilégiés pour les bibliothécaires ? Quelles sont les étapes clés pour faire vivre ces actions ? Des questions qui concernent autant la lecture publique que les bibliothèques universitaires. L’ouvrage fournit une synthèse du périmètre de l’éducation artistique et culturelle (EAC) et de l’écosystème des acteurs concernés, en particulier les instances éducatives, de l'école à l'université.
Les quatorze contributions réunies dans ce livre élargissent le regard que l’on porte sur la culture et offrent un panorama varié d’expériences inspirantes.

Sommaire

Mode d’emploi, par Colin Sidre
 

Partie 1. Définir l’EAC et en construire les fondations

1. Contexte juridique et outils d'appropriation de l'éducation artistique et culturelle, par Colin Sidre

2. Vous mettrez bien un peu de culture dans votre université ? Partenaires et programmations à la bibliothèque universitaire de La Rochelle, par Sylvie Fayet

3. L'EAC à la BnF, des pratiques et des ressources pour tous, par Jérôme Fronty

4. Éducation artistique et culturelle et territoire : témoignage de la Communauté urbaine Grand Paris Seine & Oise,  par Colin Sidre
 

Partie 2. La mise en place d’un parcours d’EAC : problématiques et éléments-clefs

1. L'action culturelle à la BU de La Rochelle : concertation et bouts de ficelle, par Sylvie Fayet

2. Apprivoiser un gnou et libérer des lucioles : l’éducation artistique et culturelle à la bibliothèque municipale de Lyon, par Violaine Kanmacher

3. Élaborer et formaliser un partenariat avec l’Éducation nationale, par Agnès Defrance

4. Construire une programmation culturelle autour des collections patrimoniales. L’exemple du Fonds ancien du SCD de l’université de Poitiers, par Anne-Sophie Traineau-Durozoy
 

Partie 3. De la diversité des publics touchés par l’EAC

1. Quand les acteurs de la lecture publique et du social se mobilisent en faveur de la petite enfance : l'expérience du département du Lot, par Carole Gaillard-Flochlay

2. Articuler les temps de l’enfant : l’exemple de la médiathèque de Troyes, par Cédric Gouverneur

3. Travailler pour et avec les adolescent.es, l'exemple des Rêveurs de l'Odyssée à la médiathèque de Lomme, par Nathalie Bailly

4. Le cartable numérique : une passerelle entre l’université et le public collégien, par Frédérique Baron

5. L’action culturelle à l’université : l’exemple du SCD Lyon 1, par Livia Rapatel

6. Révéler la créativité, partager des pratiques artistiques : la médiathèque et le territoire roannais, par Simon Davaud
 

Mémento, par Colin Sidre

Sigles et acronymes

Glossaire

Bibliographie

Liste des auteur.es


Coordinateur(s) :

Colin Sidre


Contributeur(s) :

Agnès Defrance

Anne-Sophie Traineau-Durozoy

Carole Gaillard-Flochlay

Cédric Gouverneur

Colin Sidre

Frédérique Baron

Jérôme Fronty

Livia Rapatel

Nathalie Bailly

Simon Davaud

Sylvie Fayet

Violaine Kanmacher

ISSN
ISSN
1259-4857
Editeur
Editeur
Presses de l'Enssib
Nombre de pages brochées 176 p.
Format broché 15x21
ISBN broché 979-10-91281-75-1
Prix broché 22,00€
ISBN numérique 979-10-91281-78-2
Prix numérique 13,20€

Actualité du livre

Rencontre avec Agnès Defrance, contributrice de l'ouvrage qui revient sur les enjeux liés à l’éducation artistique et culturelle (EAC) dans la profession et comment cette pratique s’exprime dans les bibliothèques.