Favoriser la réussite des étudiants #17
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Avril 2009À commander sur LCDPU
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Face aux bouleversements profonds qui affectent les techniques d’apprentissage, les méthodes de travail, le style de vie des jeunes et l’offre documentaire elle-même, cet ouvrage ouvre des pistes et montre à travers des exemples concrets comment les bibliothèques peuvent être des partenaires actifs et incontournables pour favoriser la réussite des étudiants. La présentation de formations innovantes, de réalisations réussies, d’expérimentations en cours en France mais aussi à l’étranger ouvrent de nouvelles perspectives pour remplir cette mission dans un contexte de partenariat renforcé et renouvelé avec les enseignants-chercheurs.
Les professionnels des bibliothèques trouveront dans ce manuel des axes de réflexion mais aussi l’exposé de situations concrètes qui les aideront à s’interroger sur leur offre de service, leur politique documentaire et les stratégies à développer pour favoriser la réussite étudiante.
Introduction
Mode d’emploi, par Carine El Bekri-Dinoird
Partie 1. Innovations pédagogiques
1. De nouveaux outils pour la formation des usagers : IRIDOC, didacticiel de recherche documentaire, par Amélie Morin-Fontaine
2. La formation dans le cadre de l’orientation active, par Odile Dubois
3. Le processus de certification C2i niveau 1 à l'UFR sciences de l'université Paris 11, par Yves Goubatian
4. Mise en œuvre du C2i « métiers de la santé » à l’université Paris Descartes, par Françoise Dailland
5. De la teaching library à la learning library : la bibliothèque universitaire de Cassel, par Adeline Rege
Partie 2. Politique documentaire
1. Vous trouverez des manuels à la BU, par Lucile Pellerin de la Vergne
2. La politique documentaire en Allemagne, par Adeline Rege
Partie 3. Vie étudiante
1. Library Information Commons : l’expérience de la bibliothèque du Brooklyn College, par Stephanie Walker
2. Avec et pour les étudiants : améliorer l’accueil dans les bibliothèques, par Georges Perrin
3. Politique culturelle et bibliothèques universitaires, par Olivier Tacheau
4. Développer la lecture étudiante ou les Common Readings, par Lucile Pellerin de la Vergne
Mémento, par Carine El Bekri-Dinoird
Sigles et abréviations
Glossaire
Bibliographie
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ISSN
1259-4857
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| Editeur |
Editeur
Presses de l'Enssib
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| Nombre de pages brochées | 152 p. |
| Format broché | 15 x 21 cm |
| ISBN broché | 978-2-910227-72-2 |
| Prix broché | 22,00€ |
Critiques
- Annie Dujol - "Favoriser la réussite des étudiants", BBF, n° 5 - 2009.