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Publics et acteurs du livre de jeunesse

Publics et acteurs du livre de jeunesse : regards croisés

Compte rendu de l’enquête menée dans le cadre du salon du livre et de la presse jeunesse de Seine‑Saint‑Denis

Auteur(s) :

Bertrand Legendre

Corinne Abensour


Collection :

Collection
La Numérique


Parution :

Mars 2016

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Présentation

Que lisent les enfants ? Et d’abord, lisent-ils encore ? (La réponse est évidemment oui : Harry Potter, 7 volumes, plus de 4 000 pages…) Quelle place la lecture, activité solitaire et silencieuse, a dans leur vie sociale ? Comment les parents influencent-ils (ou non) les lectures de leurs enfants ?

 

Autant de questions, parmi cent autres, qui appellent une réponse objectivée, celle de l’enquête, pour dépasser les idées toutes faites, déploration ou optimisme également excessifs, approximations et contre-vérités.

Ces « regards croisés » analysent mille réponses d’enfants et de parents collectées dans le cadre du salon du livre jeunesse de Seine-Saint-Denis. Confrontant pratiques et points de vue des parents (prescripteurs ?) et des enfants (libres lecteurs ?), l’analyse des données recueillies s’interroge sur les postures, les ambiguïtés et les attentes des uns et des autres et les met en résonance.

 

Joignant concision et précision dans l’analyse, cette étude fournit à tous les acteurs du livre de jeunesse, auteurs, éditeurs, libraires, bibliothécaires et citoyens, de précieuses clefs pour comprendre les enjeux de demain, qu’il s’agisse de création, de production, de promotion de la lecture et de médiation.

Sommaire

Avant propos, par Yves Alix

Introduction

 

Chapitre 1. Analyse des questionnaires “enfants”

  • 1. Données générales
  • 2. Rythme de lecture
  • 3. L’aide au choix
  • 4. Les emprunts
  • 5. Les lectures préférées : genres, thèmes, auteurs
  • 6. La lecture numérique
  • 7. Parler de ses lectures

 

Chapitre 2. Analyse des questionnaires “parents”

  • 1. Données générales
  • 2. Pratiques d’achat et d’emprunt
  • 3. Sources de conseils et d’information
  • 4. Critères de choix
  • 5. Les manques dans l’offre éditoriale
  • 6. Les auteurs préférés des enfants selon les parents

 

Chapitre 3. Analyse des listes de lecture réalisées à partir des questionnaires “parents”

  • 1. Données générales
  • 2. Lectures en cours
    • a. La place des nouveautés
    • b. Le palmarès des éditeurs
    • c. Les genres les plus lus
  • 3. Les livres préférés
    • a. La place des nouveautés
    • b. Le palmarès des éditeurs
    • c. Les genres les plus lus

 

Chapitre 4. Analyse des listes de lecture réalisées à partir des questionnaires “enfants”

  • 1. Données générales
  • 2. Lectures en cours
    • a. La place des nouveautés
    • b. Le palmarès des éditeurs
    • c. Les genres les plus lus

 

Annexes

  • Questionnaires enfants
  • Questionnaires parents

Editeur
Editeur
Presses de l'Enssib
Nombre de pages numériques 65 p.
ISBN numérique 979-10-91281-64-5